蜀道后期_阅读唐诗《蜀道后期》作者：张说.回答以下问题.(1)本...[语文]

精选知识

原诗：

客心争日月,来往预期程.

秋风不相待,先至洛阳城.

（1）一二句“预”字用的好：把作者当时面临的客观情况,心里的筹划、掂量,都写出来了,简练明白,又为下文伏下一笔.

（2）末两句使用拟人手法：避开了率直无味的毛病,把本来无情的秋风人格化了,借抱怨秋风,抒发心中烦恼,含蓄委婉,耐人寻味.

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问题1：谁有《蜀道后期》,古诗赏析?[语文科目]

这首诗写作者从四川回归洛阳,落后于预定的日期.作者来往旅途本来是抓紧时间,预定期限的.一个“预”字把作者当时面临的客观情况,心里的筹划、掂量,都写出来了,简练明白,又为下文伏下一笔.作者力争按时回到洛阳,不料情况突变,秋前回洛阳的希望落空了.心中怅惘,可想而知,作者却绕开一笔,埋怨秋风无情,不等自己抢先到洛阳去了.这样就避开了率直无味的毛病,把本来无情的秋风人格化了,借抱怨秋风,抒发心中烦恼,含蓄委婉,耐人寻味.

问题2：古诗小廊的作者读啥?[语文科目]

燮

xiè

谐和,调和：燮理.调（ti俹 ）燮.

笔画数：17；

部首：火；

笔顺编号：41112514334433454

小廊

[清]郑燮

小廊茶熟已无烟,

折取寒花瘦可怜.

寂寂柴门秋水阔,

乱鸦揉碎夕阳天.

意思：小廊上的茶花已熟透,稀少的茶花被风吹得又瘦又可怜,柴门外的水非常平静,乱乱的乌鸦打破了夕阳天空.

问题3：阅读唐诗《蜀道后期》作者:张说.回答以下问题.(1)本诗一二句哪个字用得好,好在何处,请简要分析.(2)结尾两句,采用什么写作手法?抒发作者怎样的感情?这样写有何好处?[语文科目]

蜀道后期

（唐）张 说

客心争日月,来往预期程.

秋风不相待,先至洛阳城.

（1）“客心争日月,来往预期程.”“客心”是旅外游子之心,“争日月”,象同时间进行一场争夺战.这“争”字实在下得好,把处在这种地位的游子的心情充分表露出来了.“来往预期程”,是申说自己所以“争日月”的缘故.公府的事都有个时间规定,那就要事先进行准备,作出计划,所以说是“预”.十个字把诗人当时面临的客观情况,心里的筹划、掂量,都写进去了,简炼明白,手法很高明. 　　这十个字又是下文的伏笔.本来使蜀的日程安排是十分紧凑的,然而诗人回归之心更急切,他要力争按时回洛阳.他是洛阳人,在洛阳有家,预期回归,与家人团聚. 　　（2）下文忽然来个大转折：“秋风不相待,先至洛阳城.”不料情况突变,原定秋前赶回洛阳的希望落空了.游子之心,当然怅惘.然而诗人却有意把人的感情隐去,绕开一笔,埋怨起秋风来了：这秋风呵,也是够无情的,它就不肯等我一等,径自先回洛阳城去了. 　　这一笔,妙在避开了率直无味的毛病,而且把人格化了的秋风形容为“无情的秋风”.这秋风先至,自然要引起许多烦恼.可以试想,秋风一至洛阳,亲人们必然要翘首企盼；而自己未能如约的苦衷就更不用说了.淡淡一笔,情致隽永深厚. 出自： http://baike.baidu.com/view/383856.htm#3 .

问题4：《蜀道后期》阅读答案?[数学科目]

你先把文章和问题发出来.

问题5：学习《诗中的“秋”》一文,我总结出了作者读古诗和欣赏古诗的一些方法：_____________________________《这片土地是神圣的》按________________的结构,以饱含深情的语言,用恰当的_____和__________等写[语文科目]

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1、联系生活实际,将古诗读懂读通.

2、想象画面,入情入境.

3、了解诗人身世际遇.

4、不同诗比较读,体会感情 .