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1、解释下列加点的词.
（1）悉如外人 悉：
（2）无论魏晋 无论：
（3）临溪而渔 渔：
答案（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼
2、翻译下面句子.
（1）村中闻有此人,咸来问讯.
（2）负者歌于途,行者休于树.
答案（1）村中的人听说有这样一个人,都来打听消息. （2）背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息.
3、《桃花源记》的作者是 （朝代）诗人 .
答案 ：东晋 陶源明
4、作者在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想?今天我们应该怎样看待这样的理想?
答案：作者在文中寄托的社会理想是：没有压迫,没有剥削,没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好.作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求,具有一定的积极意义；但又带有一定的复古倾向,在当时是不可能实现的.
其他回答
请问<桃花源记>中"之"的用法
\下面句子中"之"字的解释有误的一项是( )
A 忘路之远近
B 渔人甚异之
C 具答之
D 处处志之
\下面说法正确的是( )
A "落英缤纷"写的是秋天的景象
B "男女衣着,悉如外人"指的是桃源人的衣着与外人相同,由此可知"不知有汉,无论魏晋"是桃源中人的遮掩之词.
C "皆叹惋"说明桃源中人是因为不知渔人叙述的朝代更替而叹惋.
D 文章最后如果写明"遂迷"的详细原因,文章就会显得真实可信了.
\下面句子中"之"字的解释有误的一项是( )
A 忘路之远近 (助词:的)
B 渔人甚异之 (代词:见到的桃花源的景象)
C 具答之 (代词:渔人来自何方)
D 处处志之 (代词:路途)
答案
C 错。之:他们,代指桃花源人.
A, 之:的,结构助词,这是对的。（至于“用于主谓之间，无实在意义“是不准确的，因为“路之远近”是指路程的远近，不是主谓短语）。
B正确。
D对。处处志之 ,志，做标记。就这里的“之”字,目前有争议,说“路途”在一路上处处作了标记,是说得过去的.
C对。
A“落英缤纷”写的是桃花美景，可见写的是春天。
B“男女衣着,悉如外人”不是托词。
D整篇文章景与事都是虚构的，表达一种理想，不真实可信。
1、渔人离开时“处处志之”再去找却找不到了，作者这样写的目的是什么？
2、文章的最后为什么又提到南阳刘子骥“归往”而未果？
3、作者生活的时代，政治黑暗，军阀割据、战乱频繁、生灵涂炭。这样的环境下，作者虚构出了一个“世外桃源”，我们应该怎样认识他的社会理想？
答案
1、渔人离开时“处处志之”再去找却找不到了，作者这样写的目的是什么？
答：这样告诉我们其实桃花源是作者虚构出来的（绝对正确，我老师
说的！！）
2、文章的最后为什么又提到南阳刘子骥“归往”而未果？
答：因为刘子骥确有其人，所以又给文章添加了真实性。
结合1和2两个问题可以看出作者的这篇文章可谓是虚实结合，妙哉妙哉！（老师说的！！）
3、作者生活的时代，政治黑暗，军阀割据、战乱频繁、生灵涂炭。这样的环境下，作者虚构出了一个“世外桃源”，我们应该怎样认识他的社会理想？
答：我想他以及当时的劳动人名理想中的社会定是和桃花源一样的，没有剥削，没有压迫，没有阶级之分，自食其力，自给自足，和平恬静的社会
OK
其他类似问题
问题1：桃花源记 课后第四题答案快[语文科目]
至少要给20积分吧,这是我们老师给记的答案,绝对正确
1.阡陌交通,鸡犬相闻
交通：
现代：运输和邮电的总称
古义：交错相通
2.率妻子邑人来此绝境,不复出焉
妻子：
现代：只妻子一人
古义：妻子和儿女
3.乃不知有汉,无论魏晋
无论：
现代：表示条件的连词
古义：不要说,更不必说
4.不足为外人道也
不足：
现代：不够,不完全
古义：不值得
问题2：zvzcvc[语文科目]
请问中"之"的用法
1\下面句子中"之"字的解释有误的一项是( )
A 忘路之远近
B 渔人甚异之
C 具答之
D 处处志之
2\下面说法正确的是( )
A "落英缤纷"写的是秋天的景象
B "男女衣着,悉如外人"指的是桃源人的衣着与外人相同,由此可知"不知有汉,无论魏晋"是桃源中人的遮掩之词.
C "皆叹惋"说明桃源中人是因为不知渔人叙述的朝代更替而叹惋.
D 文章最后如果写明"遂迷"的详细原因,文章就会显得真实可信了.
选择之后请说明原因,
2008-04-29 20:22 补充问题
1\下面句子中"之"字的解释有误的一项是( )
A 忘路之远近 (助词:的)
B 渔人甚异之 (代词:见到的桃花源的景象)
C 具答之 (代词:渔人来自何方)
D 处处志之 (代词:路途)
答案
1C 错.之:他们,代指桃花源人.
A,之:的,结构助词,这是对的.（至于“用于主谓之间,无实在意义“是不准确的,因为“路之远近”是指路程的远近,不是主谓短语）.
B正确.
D对.处处志之 ,志,做标记.就这里的“之”字,目前有争议,说“路途”在一路上处处作了标记,是说得过去的.
2
C对.
A“落英缤纷”写的是桃花美景,可见写的是春天.
B“男女衣着,悉如外人”不是托词.
D整篇文章景与事都是虚构的,表达一种理想,不真实可信.
1、渔人离开时“处处志之”再去找却找不到了,作者这样写的目的是什么?
2、文章的最后为什么又提到南阳刘子骥“归往”而未果?
3、作者生活的时代,政治黑暗,军阀割据、战乱频繁、生灵涂炭.这样的环境下,作者虚构出了一个“世外桃源”,我们应该怎样认识他的社会理想?
答案
1、渔人离开时“处处志之”再去找却找不到了,作者这样写的目的是什么?
答：这样告诉我们其实桃花源是作者虚构出来的（绝对正确,我老师
说的!）
2、文章的最后为什么又提到南阳刘子骥“归往”而未果?
答：因为刘子骥确有其人,所以又给文章添加了真实性.
结合1和2两个问题可以看出作者的这篇文章可谓是虚实结合,妙哉妙哉!（老师说的!）
3、作者生活的时代,政治黑暗,军阀割据、战乱频繁、生灵涂炭.这样的环境下,作者虚构出了一个“世外桃源”,我们应该怎样认识他的社会理想?
答：我想他以及当时的劳动人名理想中的社会定是和桃花源一样的,没有剥削,没有压迫,没有阶级之分,自食其力,自给自足,和平恬静的社会
问题3：回答一些关于《桃花源记》的问题1.渔人“欲穷其林”的原因是_______________?2.文中描写桃花源中人和平劳动和幸福生活环境的句子是：____________________________________________________________3.桃源人见[语文科目]
1）忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,欲穷其林.
2）其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐
3）体现桃源人与外人间隔.
4）便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.余人各复延至其家,皆出酒食.
5）给读者留下想象空间.
6）叹宛桃源外的人苦难生活,对外面生活痛苦而惋惜.想得到清净生活.说明桃花源是虚幻的世界.
7）增加故事真实性.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在.
8）寄托作者渴望和平追求幸福生活的理想.
问题4：填空(1)本文的作者是著名诗人______,名______,字_______,生活在战乱苹繁的___朝.文章虚构了一个________的世外桃源,描绘了一幅_______的生活图景,反映了广大人民_______________的愿望.(2){桃花源记}以___[语文科目]
1.陶渊明
潜
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晋
没有战乱,没有剥削,没有压迫,风气淳朴,人人劳作,人人平等
和平安详,和睦团结,平等淳朴
渴望摆脱战乱、剥削、压迫
2.渔人的行踪,
发现、进入、离开
3.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻
黄发垂髫,并怡然自乐
其中往来种作,男女衣着,悉如外人
问题5：桃花源记道法好还是天师好呢?他们各自的优点是什么?求大神详解啊.,为什么没人 跪求啊!
天师 和 道法 都可以收尸 这是最看重的. 天师收尸明显优势于道法 而且 持续输出大.如果 你有一群很厉害的朋友,那还是道法吧 速战速决了,如果你资质一般,那就天师 PK时对面死得莫名其妙. 2个都吃香的.
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