老师让写一篇文章 说要每个人都交上去，貌似是投稿吧 ...

精选知识

呵呵,写点记叙文之内的!比如出外郊游啊,一天的见闻啊!或者议论文这个要功底雄厚了!纯属个人意见,仅供参考,希望帮到你吧!

其他类似问题

问题1：我要写一篇关于老师的作文只要100字.马上就要交.

乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝.鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱.她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大.她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了.

问题2：写老师的作文500字,要有事情的!明天就交了,快[语文科目]

宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像.

她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师..老师在上课时讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田.因此同学们完全被她的讲课吸引住了,都随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑.她照顾我们,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这

些稚嫩的幼芽.

有一次,我有道题不会作,忽然,在我脑海了闪过了一个念头,“去问老师”.于是我去了,在去的路上,我想：夜幕以至,老师会不会早以入眠?老师会不会不在家?正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时,我发现我已到了老师家门口.门并没有关,我透过门缝看见有一丝微弱的光线,原来是老师还在改作业.于是我敲了敲门,可老师没听到.

我想：可能是老师疲劳过度睡着了吧!要不就是在很认真的改作业.于是我又敲了敲门,这次,老师出来了.我告诉她我有一道题不会,于是她叫我进去.到了老师的家,我发现老师有两个书架,全都是书,而且旁边还有放不下的,可见老师学识渊博.还有一张桌子,我想这就是老师的写字台了吧!放眼一看,写字台上有好几堆作业,这些作业就犹如几座大山一样,压在老师身上,使老师熬夜伤神.

我把这几个题目告诉了她,她给我认真讲解了一番,并且叫我自己再做一遍.之后,她又回去改作业了.霎时间,我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色,老师的脸上以明显看得出被岁月压出的皱纹.在回去的路上,我不断的想,不断的对自己说：老师已被岁月侵蚀的很深了,可是为什么还有同学说老师不好呢?

是啊,这就是老师,这就是为了我们呕心沥血的老师啊!

参考资料： 自己写的,希望你选我.

178

问题3：老师教我们写一篇《某某某,感谢您》的作文,紧急!写得还好要拿去投稿的!这个人必须是对亚运做出了贡献的人,不能写警察和建筑工人,要有一个真实的故事引入.老师叫我们写一篇《某某某,[语文科目]

拿什么感谢你,我的妈妈

爱!一个响亮而以怀念的字!在生活,有许许多多的人给我爱,或许是老师,或许是同学,但,最疼我,最爱我的还是她

----我那伟大的妈妈!

我,是家中的小皇帝.无忧无虑,可以说是过着“饭来张口,衣来伸手.”但我从来没有体味过家人的辛苦!

也不知道是谁?默默地帮我洗衣服,也不知道是谁?总帮我细心辅导作业,也不知道是谁?总给我买吃的,穿的.

我从来没去想过,更不想懂得!

三八妇女节即将来临,在此,我也想通了,想明白了,是您!妈妈!是您啊!

您从来都没有抱怨过,也没有说过我.您总是温柔地抚摸着我的头：“乖!好好做作业!”您总是和蔼地推开我：“来!

妈妈来洗!”当时,我真不知道该说什么,但我认为我是世界上最幸福的孩子!

一枝花,也许代表不了我对您的爱；一张贺卡,或许也代表不了我对您的爱；一个温润的吻,可能更代表不了我对您的爱!

真的!妈妈,我真的不知道我拿什么来感谢您!

因为,母亲是世上最伟大、最无私的,她是用多少金钱也买不回来的爱!她是用多少枝花也买不回来的爱!她是用多少张贺卡也

换不回来的爱!

因为是她,带我领悟人生的真谛,我的生活因为有了她,才会变得更加绚丽多姿!

问题4：关于老师的作文,400字.今天就交了.班主任的 马上!再等等我就要抄了![语文科目]

“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向.”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任.

我的班主任和蔼可亲,在校兼语文老师.一副瓜子脸,上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛,显得炯炯有神.一张樱桃小嘴,笑起来还露出珍珠般的牙齿,老师真可爱!

就在前几个月,发生了一件感动全班人的事情.那是一个赤日炎炎的六月的早晨.等全班同学都到齐的时候,班主任却迟迟没有来,平时很早来的老师,今天怎么会迟到呢?大家有着种种猜测,有的想：老师是不是生病了?有的想：老师是不是昨天批作业批的太晚了······

“丁零零.”上课铃声响了,同学们认真等待班主任的到来.老师还是没有来,班级便引起骚动.班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有.终于,一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中.身材很像班主任,我们三个冲出校门,一看,真的是老师,我们跑过去,把她扶进教室.几个同学把椅子排成一字形,让老师躺下来.同学们拿起课本使劲地扇着老师,老师的脸色苍白,手心冰凉,一看就知道中暑了,有的同学用手绢冲上水,给老师擦脸.老师的脸渐渐变得红润,手热乎乎的.十五分钟后,老师变得清醒了.第二堂课的铃声已响起,老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课.这时,教室里鸦雀无声,只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声.

事后,我了解到：班主任是因为批改作文到深夜,没有休息好,生病了,才造成中暑的.是啊!我们的班主任就像一根蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人.为学生奉献了自己的一切.

问题5：我为老师出主意相似的作文,只要有谈到自己帮老师怎么出主意的就可以,把文章发来,并说明题目[语文科目]

于是这次我们的作文题目是《帮老师出主意》,该怎样用一个办法制止学生说话,你要写的这篇文章不难,只要你知道上课时你为什么要说话,并且用什么可以让