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①去分母
方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.
②按解整式方程的步骤
移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值;
③验根
求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程的根.若解出的根是增根,则原方程无解.
其他回答
第一步去分母,(然后去括号),移向,合并同类项,最后系数化为一
其他类似问题
问题1:解分式方程的一般步骤分三步!~~~完整的,长一点的!!!~~~~~~文字的!!!分式方程!!![数学科目]
举一例:
(2-x)/(x-3)+2=1/(x-3)
(1)去分母,两边同时乘以(x-3)
2-x+2(x-3)=1
(2)解方程
2-x+2x-6=1
x=1+6-2
x=5
(3)验根
x=5时,5-3=2,分母不为0,即x=5不是增根
原方程的解为x=5
问题2:解分式方程一般需要经过哪几个步骤[数学科目]
1.去分母2.去括号3.移项4.合并同类项5.系数化为一6.经检验:.
问题3:1/(x-5)-1/(x-6)=1/(x-8)-1/(x-9)分析:若直接去分母,运算量很大很复杂,因本题构成比较特殊,如果方程两边分别通分,则具有相同分子,可以使解方程过程大大简化.仿照此方法,(x-4)/(x-5)+(x-8[数学科目]
(x-4)/(x-5)-1+(x-8)/(x-9)-1=(x-7)/(x-8)-1+(x-5)/(x-6) -1
1/(x-5)+1/(x-9)=1/(x-6)+1/(x-8)
通分
(2x-14)/(x²-14x+45)=(2x-14)/(x²-14x+48)
(2x-14)[1/(x²-14x+45)-1/(x²-14x+48)]=0
1/(x²-14x+45)-1/(x²-14x+48),分母不相等
所以不等于0
所以2x-14=0
x=7
分式方程要检验
经检验,x=7是方程的解
问题4:解分式方程的步骤[数学科目]
都乘以x(x-2)得:(2x+2)(x-2)-x(x+2)=x2-2
整理得:-4x-2=0,解得:x=-1/2
经检验是原方程的根.
问题5:解分式方程的基本步骤[数学科目]
书上有,认真看一看
①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).
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