“你总有爱我的一天”这句话中若按主谓宾定状补来划...

精选知识

你：主语

总有：补语

爱：谓语动词

我：宾语

的一天：宾补

其他类似问题

问题1：主谓宾定状补,句子成分要清楚.[语文科目]

句子成分口诀：

主谓宾定状补,句子成分要清楚.

句子主干主谓宾,枝叶部分定状补.

定语用在主宾前,谓前为状谓后补.

还有助词的地得,帮助区分定状补.

问题2：英语如何判断句子中的成分,主谓宾定状补!先说一说你们判断句子成分时的思路,都发表自己的看法,拒绝复制↓↓然后帮我分析个句子的成分,The companies are working together to creat what they hope will b[英语科目]

一.我一般是看一下句子（默读）就差不多知道意思了,没怎么刻意分析成分,除非是复杂的句子一遍看不明白才去分析的,也没什么复杂的思路.

如果预感不好分析句子还真是个麻烦事.

下面来说说怎样分析吧：

1.主语：名词性质,句子的描述对象,是谓语的主人,即动作的发出者

2.谓语：动词性质,一个动作（动）,有时也可以为某种状态（静）

3.宾语：名词性质,谓语的承受者,即被某个动作支配着.

eg：1.人吃饭.（“吃”是谓语,“人”是主语,是“吃”这个动作的发出者,而“饭”是“吃”这个动作的承受者,“饭”被“吃”嘛..）

2.他坐着.（“坐着”是谓语,这里为一种状态,不接宾语,相当于英语中的不及物动词）

4.定语：形容词性质,修饰名词.（eg：a beautiful girl,beautiful就是girl的定语）

5.状语：副词性质,表示某种程度,修饰动词或者形容词（1.The car runs quckily.“quckily”修饰“run”,“跑”这个动作,“跑”到什么程度?-“快”的程度 2.She is very beautiful.这里的very副词修饰beautiful这个形容词）

6.补语：形容词性质,作为补充说明

PS：1.句子可以没有“定状补”,但不能没有主谓（宾）,有时可以没有宾语,这时动词是不及物动词,如：He left.就是一完整句子,但没有宾语.因为leave为vi.

2.我说的“名词性质”、“形容词性质”之类的之所以加上“性质”是因为,不一定那些成分一定是名词或形容词,但它们在句子中却拥有名词或形容词的功用.

3.汉语、英语的语法相通（主谓宾定状补的用法）,所以我有举汉语例子.其实我初一时开始学英语没有语法的概念,学的机械但很好,初三老师开始讲语法,我还是扒着小学语文的附录,了解什么是主谓宾定状补,夯实了英语的基础,初中、高中英语一直是我的优势科目,觉得是最好学的,成绩自然就..（自夸下哈...）

3.语法大部分靠自己琢磨,跟着老师多分析分析是巩固的过程.

二.咱来分析你的例句：

1.The companies毫无疑问是整个句子的“主语”

2.are working together 是谓语部分,如果细分,work是谓语动词,be动词+v.ing形式表明了时态（现在进行时）,together是“副词”,又修饰了work,是状语

3.to creat是动词不定式作目的状语,后面又跟了一个宾语从句what they hope will be the best means of transport in the 21st century

4.宾语从句中they是主语,hope是谓语,what是宾语,will be the best means of transport 是宾语补足语 （对宾语作补充说明）,in the 21st century是从句的时间状语.

5.翻译：公司们正在通力合作去研制被他们寄予希望将成为21世纪最好的一种交通工具.

问题3：怎样化句子成份?【英语】就是主谓宾,定状补.如题啦.举些例子.=3=-D】[英语科目]

主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.

例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.

谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.

表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.

宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.

直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!

例如give ,有句型give sb.sth.和give sth.to sb.

这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.

宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.

例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.

主语补足语是补充说明主语的形态特征.

例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.

定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.

例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.

状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等.

I get up at 6:30.at 6:30就是一个时间状语.

主谓宾

主谓宾结构

主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词（主语）,eat为动词（谓语）,apples为受词（宾语）.

汉语也是以主谓宾结构表达.“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语.

虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序.

主谓宾定状补

组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.

He likes watching TV.他喜欢看电视.

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征.

一般可分为两类：

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成.

可以有不同的时态,语态和语气.

We study for the peo'ple.我们为人民学习.

2)复合谓语：情态动词＋不定式

I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语.

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.

My sister is a nurse.我姐姐是护士.

4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.

We like English.我们喜欢英语.

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.

He gave me some ink.他给了我一点墨水.

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：

We make him our monitor.我们选他当班长.

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语.

用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.

He is a new student.他是个新生.

但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.

The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的.

6、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.

He lives in London.他住在伦敦.

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面.

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.

定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语.状语可以由副词,短语以及从句来担任.

就是这么简单啦~!分给我啦~你弄懂了吗?!

问题4：中文造句：同时含有6种句子成分（主谓宾 定状补）的句子RT,最少2句[语文科目]

例如：由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.

主：老师

谓：骂

宾：我

定：罪魁祸首的

状（原因状语）：由于这件事情

补：狗血淋头

星期天,我和爷爷高高兴兴的在我家后的池塘钓了好多的鱼!

主：我和爷爷

谓：钓

宾：鱼

定：高高兴兴的 好多的

状：星期天 （时间 )在我家后(地点

问题5：划分句子成分,要详细主谓宾定状补!急1.拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪.2.在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻.3,这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民[语文科目]

1．（拜金主义）的泛滥 || 使｜（少数人）的心灵［日渐］变 得.

定 主 谓 定 兼 状 谓 补

2．［在这讽刺般的笑声中］,我 ||［头一次］感到 ｜ 自己 竟 这么 傻.

状　 主 　 状　　 谓 宾

3．（这支）（战斗）的 曲子 || ［永远］鼓舞 着｜（中国）人民［奋勇］前进.

定 定 主 状 谓 定 兼 状 谓

?4.（战胜灾难）的 决心 || 使 ｜解放军官兵 忘记 了｜饥饿和疲劳 .

定 主 谓 ? ? ? ? 兼 ? ? ? ? ? ? ?谓 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宾