作者斜述“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”观...

精选知识

诗歌的第一部份描写罗敷的惊人美貌.作者没有作正面描绘,而是从她生活的环境、所用的器物、所梳的发式及所着的衣服落墨.诗中运用了别开生面的烘托手法,通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美：过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；少年人看到她,脱下帽子戴上?头,想引起她的注意；耕者忘记了身边的犁,锄者也忘记了手中的锄…….各种人都因罗敷而神魂颠倒,你想罗敷有多美!不直接写美的形象,而去写美的效果,引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷,这正是作者的匠心所在.这段描写根有生活气息,渲染出活活泼泼的喜剧气氛,同时在结构上也为那“五马立踟蹰”的“使君”上场作了引导.

其他类似问题

问题1：行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头. 耕者忘其犁有什么作用[语文科目]

从侧面对罗敷进行描写,生动形象的写出了罗敷的美貌.

问题2：少年,行者,耕者和锄者与使君相比,有什么相同点和不同点

相同点是都被美女罗敷所吸引,不同点是前几个都是远观,后者是想亵玩.

问题3：陌上桑中作者竭力描写罗敷貌美的目的是什么

因为这是事实.但是她的说她的丈夫是骗太守的

问题4：作者斜述“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”观罗敷的过程采用的是什么描写?目的是什么?在《陌上桑》中的!越简单越好![语文科目]

诗歌的第一部份描写罗敷的惊人美貌.作者没有作正面描绘,而是从她生活的环境、所用的器物、所梳的发式及所着的衣服落墨.诗中运用了别开生面的烘托手法,通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美：过路人看到她,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；少年人看到她,脱下帽子戴上?头,想引起她的注意；耕者忘记了身边的犁,锄者也忘记了手中的锄…….各种人都因罗敷而神魂颠倒,你想罗敷有多美!不直接写美的形象,而去写美的效果,引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷,这正是作者的匠心所在.这段描写根有生活气息,渲染出活活泼泼的喜剧气氛,同时在结构上也为那“五马立踟蹰”的“使君”上场作了引导.

问题5：中写"行者"和:少年"见罗敷是表情的句子是?

行者见罗敷,下担捋髭须.

少年见罗敷,脱帽著帕头;