线索细胞_线索细胞阴性，什么是文章的线索，举个例子，新闻线索是...[语文]

精选知识

比如一篇短小说讲了一件小东西在乱世里在不同的人手里颠沛流离 这个东西就是线索 又比如一篇小说讲了一个老故事在人群中口口相传的变化 这个故事就是线索

当场景 情节 人物 等等不断变化 到有一个东西总是逃不掉的时候 它就是线索

新闻的线索一般是时间本身 一些不局限于事件的新闻另当别论 比如一个关于文物回国的新闻回顾合集 这个话题就是线索 又比如………好吧暂时想不出来

总之反复提到的 似乎每个独立段落都跟它有关系的 就是线索 因为线索的作用是串联起全文

其他类似问题

问题1：什么是文章的线索,举个例子[语文科目]

1.线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等.在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.

线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠.在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.

2.《快乐是生命开出的一朵花》以快乐为线索

叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络.它把作品中的各个事件联成一体,表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物.一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索,但起主导作用的只有一条.

线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等.在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述.

线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠.在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.

一般叙事的线索有以下几种:

1.以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序.如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的.

2.以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事.

3.以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述.

4.以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事.

5.中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.

6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型.

并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果,相辅相成.有几条线索组成的文章,往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化.

掌握了以上安排线索的方法,我们在叙事文章时,可以得心应手地安排好材料,把事情说得明明白白.

问题2：什么是新闻线索?新闻线索有何特点?[语文科目]

　　《新闻学简明辞典》对新闻线索的界定是,“新闻线索是新闻事实发生的讯息或信号,是新闻敏感的捕捉对象,也是新闻记者进行采访活动的出发点”.

　　新闻线索自身的特点主要表现为：

　　1、片段性.新闻线索通常比较简略,完整性差.它一般没有过程,没有细节,只是一个片断或一鳞半爪.或有头无尾,或有尾无头.从新闻要素来看,更是残缺不全,如有时间地点,却确定不了人物、原因等.这就需要记者进一步去发现,了解全部新闻事实.

　　2、梗概性.新闻线索所提供的信息是十分粗糙的,只是事实的大概,并不具体.所以仅有新闻线索还是无法写出打动人心的新闻来,更具体的内容要靠深入采访才能得到,一些更有价值的内容要靠深入挖掘才能把握.

　　3、不确定性.新闻线索不确定性的特点的含义是：真假未定、价值未定.价值未定是指,通过对新闻线索进一步的了解,会出现多种情况.有的线索很有价值,可以深入采访写出重头报道；有的有一定的价值,可以写成一般消息；有的暂不显示新闻价值,须待进一步发展后再作报道；还有的与实际情况相差很大,甚至完全相反,可能发不了报道.新闻线索不确定性的特点告诉我们,对待新闻线索要积极主动,决不轻易放过,同时更应该认真仔细,决不可轻信上当.

问题3：作文《在双休日里》500字要有线索,事例多一些[语文科目]

　　在双休日里

　　双休日就是我们自由的天堂,在双休日里,可能会去玩,可能会去学习,会干自己喜欢的事,对于我来说,最能让我放松的运动莫属乒乓球.

　　星期六爸爸、妈妈和我一块去打乒乓球.我们来到离家较近的一个乒乓球活动场所,一场愉快的乒乓球比赛拉开了序幕.

　　今天,我们打算用争皇的方式来玩,规则如下：甲、乙两个争皇,谁赢第一个球便是争到了皇位,如甲赢了,那么乙就要来考,考的时候只打一个球,如果乙赢了,就和甲来一场总分为6分的比赛,比赛的赢家为皇.如果乙没考上,就由丙来考.这样循环往复,就是一场开心的乒乓球比赛.

　　我和爸爸你赢一个,我赢一个,打到了5：5平,就剩下一个球了,在这决胜的关键时刻,我和爸爸都不敢掉以轻心,用劲赢这个球.为了赢这个球,我发了一个爸爸平时很难接住的旋球,可能是想赢我的愿望太强了,爸爸接住了,我又打了过去,爸爸又接住了.接着,爸爸开始改变战术,给我调球.爸爸把球打到我的左边,我打回去,爸爸又把球打到我的右边,这样调来调去,我也累得够呛.这时,我突然想到,我何不也给他调球呢?然后,我就开始给爸爸调球.最后,我实在支撑不住了,就大叫一声：“累死了.”然后用力扣了过去,这一扣可真是厉害,等球从爸爸的案上弹出去了,爸爸才反应了过来,这一局我终于赢了.

　　比赛终于结束了.今天的比赛,以我大获全胜而告终,让我过了一个既轻松又愉快的周末

问题4：求作文《成长的故事》600字,要以物为线索本人15岁,真实点.

成长的故事作文600字

每一个人的成长故事中,都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事,都值得我们自己去慢慢回忆.成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断.我的这13年的成长生活,是幸福美满的.我的成长生活像一只调味盒,甜的是糖,咸的是盐,辣的是胡椒粉,苦的是自制苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全.在我这13年的记忆仓库中,有的事是令我深受教育的,有几件事是令我难过的.

当我打开记忆仓库时,出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面,是一声声开心的欢笑,这就是我的无忧无虑的童年生活.可是,在近几年里,我那生活中,出现了一些小挫折,令我伤心.

在我11岁时,我就有这样一件事.那是暑假里的一个阳光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我却坐在书房里,哼着小调,看着书.突然,奶奶尖叫一声,我以为是什么事,就没去理睬她,过了一会儿,我想吃面,就叫奶奶,一连叫了好几声,都没回应.于是,我便走下去一瞧究竟.一到那儿,映入我眼帘的是许多的鲜血,我害怕了,连忙把奶奶扶起来,又端来一盆温水和一块毛巾,我先把奶奶脚上的血擦掉,又帮奶奶止了血.接着,我把奶奶搀扶到了客厅里,然后,我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护电话.过了一会儿,医院里的人和爸爸都来了.他们把奶奶扶上了车,送到了医院.爸爸问我：“这是怎么回事?”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服,不小心向……前冲了一下,摔在了地上,就……就出了血.”爸爸见我这样,安慰我说：“没事的,别哭了.”随后,我们又来到了医院里.医生为奶奶输血和止血,我们在外面焦急地等待着奶奶.过了一会儿,奶奶出来了.我急忙问医生：“医生,我奶奶怎么样了?”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度,而导致头晕,有向前倾的感觉.”听完,我愣住了,心想：我要是多帮助奶奶,多听奶奶的话,就不会这样了.自从奶奶住院以来,我每天都到医院里陪奶奶,照顾奶奶.中午,我亲自把饭端给奶奶吃,还与奶奶、讲我们校园里的故事.每天我都给奶奶捶背、按摩.经过我的精心照顾与医生的治疗,奶奶很快就出院了.奶奶回到家后,我更加精心的照顾奶奶了,每天陪奶奶,给奶奶解闷.大概过了半个多月,奶奶就康复了.

成长的故事,还有许许多多,就在我7岁时,我因为贪玩,又不幸坠入河中.

那是一个星期六,我与小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟绳子,掉入河中,“扑通”一声,小伙伴们都害怕的大吼大叫.我也正在水中大量喝水.不一会儿,一位大人把我救了上来.在上面,经过一系列的抢救措施,我醒了.我想：这次我大难不死,必有后福.

成长就像一列火车,时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活,而我们就是这列火车的驾驶员,永远驾驶着这列火车.同学们,让我们做一个成功的驾驶员,千万不要让它开上不正当的轨道.

问题5：怎么判断文章的线索,最好能举些例子,要好懂易操作（写?）的.[语文科目]

每篇文章都有自己的线索,散文也是,形散而神不散.

有些文章较浅些,整个文章都会有一个引子,每段都会反复提到.例如《苔藓,苔藓》（是不是叫这个?）每段都会围绕这个中心,重复.

反正你只要在读文章时较留意一些,会发现都有主题.

比较有深度的一些文章,不会直接透露出文章的线索,而是要通过自己的推敲,判断出文章的引子.例如 鲁迅先生 的《药》,就有明暗两条线索,稍不留神,就会把 暗 这条线索给遗漏了.

还有,一定要注意文章的作者,看他是不是有一定的政治意味,抨击当时之类.

如果你想自己尝试写作这类文章,要注意多读,多看.体会名家的著作,学会投入其中去思考文章的意思,为什么写作,怎么写作,写作要干什么,什么是写作.

但是要注意,虽然 明 的线索比较容易找到,但在模仿时,不能盲目的运用重复,文章就会显得比较无趣,显得像流水账.

以上是我一些不成熟的思考,望能给你一些帮助.