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20.作者为什么多次描绘“莲”?请分条列出.(3分)
21.请从语言表达的角度对第①段的第一句话作简单的赏析.(3分)
一大捧绯红的莲花,两三枝稚青的莲蓬,在清晨的阳光下闪动着圆滚滚的露珠,散发着不染凡尘的馨香.
22.阅读全文后,钦佩与感动之情就立即弥漫在我们的心头.请简要说说季老留给你哪些深刻的印象呢?(4分)
23.你是如何理解第⑧段中“荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦.它们的梦一定能够圆的”的含义(或精神)的?(4分)
24.阅读下面的材料,你认为季老对“资深教授”的称呼会喜欢吗?为什么?(4分)
材料链接:
2007年,季老要求摘掉头上的“国学大师”“学术泰斗”“国宝”3顶帽子.北大在发布季老仙逝的消息时仅仅用了“资深教授”的说法.
季老早年在德国哥廷根大学师从瓦尔特施密特先生.最初两个学期,选修梵文的只有他一个外国学生.教授仍然照教不误,而且备课充分,讲解细致,威仪俨然,一丝不苟.二战爆发,瓦被征从军.已经退休的原印度讲座教授西克虽已年逾八旬,毅然又走上讲台,教的依然是他一个中国学生.
季羡林先生不仅著述等身,而且效法自己的恩师,始终躬耕于三尺讲坛,亦是桃李满园.
答案:
20.(3分)这是因为(1)季老生前最喜欢莲花;(2)莲花也象征着季老崇高的人格;(3)“莲”是贯穿全文的线索.(3分,每点1分,其他意思对也可)
21.(3分) 运用了生动形象的语言,突出莲花的美,红绿相间、动静相称、一尘不染,给人清新自然之感.(3分,意思对即可)
22.(4分)季老的人格是伟大的,季老的一生朴实、真诚、爱学生、爱事业、敬业、一丝不苟、积极乐观的人生态度.(意思对即可,每点2分,共4分)
23.(4分)我们要对未来充满美好的希望,用积极乐观的态度面对未来.(因为季老播下的莲子过了三年直到第四年才开始生长,所以说“荷花在冬眠”;荷花盛开后的景象就是“春天的梦”的实现.)(4分,意思对即可)
24.(4分)喜欢,因为他的教授就是他终身效仿的对象,对学生始终兢兢业业,所以得到了像丘山新先生这样的学生的尊敬与爱戴.(4分,每点2分,意思对即可)
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